各怀心事，沉默不已。人物的状态和关系都跟教室外的暴雨紧密结合在一起。
刘毕戈说：“我一直有一个想法，我想把大家分别的这场戏，发生在一个风和日丽的日子，风很轻，云很淡，这个世界看上去一切如常，我想呈现的就是这样一种感觉。”
陆严河略一思索，大约明白了刘毕戈的意思。
但是严令羽却不理解，微微蹙眉，说：“导演，最后分别的这场戏，剧本里之所以把周围环境设置成一个暴雨的环境，其实就是为了通过这种糟糕的天气来反应一种分崩离析的状态吧？”
在电影的结尾，这几个年轻人从相识到熟悉、最后又发生了不可调和的矛盾，不仅迎来了补习班的结束，物理意义上的结束，他们几个人也面临了感情上的结束。
刘毕戈点头：“之前写剧本的时候，确实是这个想法。”
严令羽问：“那为什么要改成一个风和日丽的日子呢？我感觉……这样好像会很削弱我们的情绪。”
刘毕戈没有回答严令羽，而是看向陆严河。
“严河，你怎么看？”
陆严河摇头：“我暂时还没有想明白，但是我脑海中能够浮现出很多的画面，就是，对我们几个人来说，我们过去这段时间发生了一些事情，但对这个世界来说，我们发生的这些事情其实非常微不足道，我们感觉自己的世界发生了改变，但与此同时，这个世界其实没有发生任何改变，但恰恰又是这种对比，有一种表面一切正常、内里有很多东西已经崩塌的脆弱感。”
刘毕戈笑了起来。
他点点头，说：“你明白我要的感觉。”
严令羽他们仍然似懂非懂，面露茫然。
但是演员不用把所有东西都想明白了才能够表演。
表演本质上是一种感觉。
很多天才型演员，他们不需要做分析，全凭直觉演戏，碾压很多技术派，就是这样的原因。
严令羽他们虽然没有太明白刘毕戈和陆严河所说的是什么，但不妨碍他们对自己角色的理解，不妨碍他们能够在这样一个阳光灿烂的教室里，演出自己的迷惘和彷徨，忧郁和无措。
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