丰收节前,白塔所属的苗圃,五十多学生蜜蜂般穿梭其中。今天的课程除了要他们带上自己,必要工具是纸笔书本,但最常使用的是他们的舌头。《草药学》实践课——记住草药的样子,品尝它们的味道,并记录下来。
聪明的学生按照药性中和的顺序咀嚼草药;鲁莽的学生牛嚼马咽,按距离远近尝试味道。耍小聪明的学生借阅同伴的笔记;愚不可及的学生,借出笔记给他人。
哪个学生值得培养,哪个学生需要调教,导师心中自然有个评判标准。不是所有学生都适合追求奥术,天赋最终限制只有极小部分人有机会冲击大师境界,成功晋升大师的在这部分人里又显得极为稀少,或是没有。
托精灵寿命长久的福,学徒发现自己天赋有限,有机会第二次选择自己的人生道路。比起人类,他们幸运太多。
“埃雷利恩,古兰多夫,柯斯林,雷克托,多兰尼尔”哈罗德法师点到五个精灵的名字,他们小老鼠一样被他拎出来:“你们很聪明,但属于小聪明范畴,借阅同伴的笔记完成课程,你们知不知道其实自己什么都学不到。”
五个人不敢吭声,他们的年纪不大,认识错误需要时间。
“流火三人,霜露两人,我们按人数来扣分,每人给自己的学院扣十分。”
学徒里爆出一阵嘘声。
哈罗德意犹未尽,扣分不是目的,目的是调动学生思考,使他们明白错在哪里:“夏恩大师,像你们那么大的时候做过相同课程,他可是一丝不苟地完成二十种草药鉴别,他人两天的课程,他半天完成。我举这个例子是想说:他的成就不是靠偷奸耍滑得来的,而是勤勤恳恳努力获取的。埃雷利恩我记得你说过你的理想。”
“哈罗德讲师我错了。”
“很好”哈罗德满意他的态度。
“大师那时的舌头怎么样了?像我的一样肿吗?”这时,有个看上去不那么聪明的精灵插嘴问道。
教育是个潜移默化的过程。哈罗德耐心地胡扯:“不,当时夏恩大师的舌头没肿,但比你严重,必须用圣光法术治疗创伤”
话语换来阵轻松的笑声。
“真好骗”他感慨着学生的单纯。过个几年他们思维成熟些,同样的话题肯定不管用,他无良地想到:“那时我就说,想娶希尔瓦娜斯女士那样漂亮的名门小姐,必须得像大师那样努力钻研奥术。”后来这句话变了。被精灵津津乐道。
把笔记借阅给他人的学生,他不打算在所有人面前批评,因为那行为比埃雷利恩他们更愚蠢,法师要有保护自己知识的意识,不然一辈子只有垫脚石的命运,找个机会辅导的时候单独教育他们。
“你们五人回到自己的队伍中去”哈罗德看了看计时器,快到午餐时间,于是带学生在农舍用餐。
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