说：“看见了……火鸟和……鹉鹦。”
缪老师顿了下，指着鹦鹉笑问：“这个是什么？”
谈嘉秧开始怀疑自己的答案，一脸笑容变得犹豫，望着她道：“是什么。”
缪老师说：“你告诉我是什么。”
谈嘉秧越发迟疑：“是什么……”
他又陷入“听不懂问题就重复问题”的模式，缪老师便换一种问法：“你知道这是什么吗？”
谈嘉秧还是鹦鹉学舌：“是什么……”
缪老师说：“你不知道这是什么，所以你要怎么说？”
谈嘉秧眼神飘忽想了一会，脸上微笑从未停歇：“我不知道，请你说一说吧。”
这里徐方亭敏感地察觉，谈嘉秧又一次生硬而刻板地搬运例句，他的库存还不足以支持他灵活变换表达。
缪老师说：“这是鹦鹉。”
谈嘉秧也许朦胧意识到自己的错误，跟着重复：“这是鹦鹉……”
……
视频之后又接上一批照片，从镜头感判断，应该出自谈韵之。
其中一张谈嘉秧笑得牙龈毕现。
“姨！”语音是谈嘉秧的喊叫，激奋而突兀。
“要看姨姨。”
TYZ的号又发来一条语音，估计谈嘉秧跟说太快，语音功能调起落后一步，句首第一个字没录进来。
谈嘉秧很少惦记视野以外的东西，更别说人。他在榕庭居不会找姨姨，在颐光春城也不会找外公。
她当然明白谈韵之的用心良苦。
徐方亭吸了下鼻子，试了试嗓音，确认不会开口即破音，然后开启前置摄像头自拍。
“嗨，谈嘉秧，”她笑着朝镜头挥挥手，放慢语速道，“你现在越来越棒了！姨姨给你点赞。”
她比出大拇指，结束这一个10秒的小视频。
手机估计流落到谈嘉秧手中，TYZ好久一会没动静，徐方亭这才用手背蹭去额角的汗，提步回宿舍。
她打算睡一个自然醒的午觉，集中放松半个下午，然后囤一批一周所需物品，差不多就到傍晚。
谈韵之的消息在宿舍大门口到达。
TYZ：「回去感觉怎样？」
徐方亭心里腾起一股雾，一时无法描绘其具体形状。
开学前老师发动全班订购校服，原则上自愿，实际上几乎100%覆盖。舟岸市不像沁南全市统一校服，这边一个学校一个样，徐方亭以前舟高的校服跟一中大相径庭。
周一穿着校服参加升旗，也许初识一中，比同学多历练两年，还没交到朋友，徐方亭对一中的归属感淡漠。
她承认自己是一个学生，一个复读生，却很难认可是一个一中生。
她低头又停留一会，低头打字：「还好。」
消息发送，她才恍然，这笼统的两个字实打实将聊天聊死了。
两地相隔，
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